LICEO ANDAKI

Los Hogares Juveniles Campesinos nacieron en Colombia en 1963, en Urrao Antioquia, como una alternativa de vivienda a niños, niñas y jóvenes, su fundador fue Monseñor Iván Cadavid (Q.E.P.D.). En los años 72-74 se crearon los Hogares Juveniles Campesinos de Pitalito y Acevedo, respectivamente. El 2 de junio de 1972 fue creado en Pitalito el Hogar Juvenil Campesino, por el Pbro. Agustín Sierra Losada.

El Hogar Juvenil ofrece servicios de internada niños y niñas de la región sur del Huila y departamentos vecinos; es una institución no gubernamental y sin ánimo de lucro.

Como respuesta a la inquietud del Pbro. Jairo Motta, entonces (1993), presidente de la junta directiva y un grupo de estudiantes de licenciatura de Ciencias Religiosas y Ética, del instituto Juan de Castellanos, de proponer alternativas para mejorar la calidad de la educación en Pitalito, surge la idea de crear un Colegio que sirva para que el H.J.C. continuara cumpliendo su función social.

Así es que en enero de 1994 empieza a funcionar el colegio del H.J.C. "Liceo Andakí" ofreciendo sus servicios de educación formal.

El "Liceo Andakí" es el proyecto pedagógico del Hogar Juvenil Campesino que rompe esquemas de la educación tradicional: nuestros grupos de trabajo se denominan familias, es decir: 20 alumnos en un grado orientados por un abuelo o director de curso; cada abuelo de familia está a cargo del proceso académico y crecimiento personal de sus alumnos; lo que nos convierte en una institución que brinda una educación activa y personalizada.

Uno de los objetivos de la institución es despertar el interés científico e investigativo de los estudiantes, de tal manera de que el plan de estudio está organizado en bloques temáticos y programáticos que crean la necesidad de la lectura constante, utilización de la tecnología (enciclopedias interactivas e Internet) diálogos y socializaciones maestro-alumno.

En el proceso educativo se respeta el ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes: contenidos iguales, tiempos diferentes; el abuelo es el encargado de realizar el seguimiento. El proceso educativo es integral; conocimiento, análisis, practicas, socializaciones y recreaciones, igualmente es un proceso individual que desarrolla
En el estudiante mecanismos más sencillos de interactuar y de apropiación del conocimiento.

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

MISIÓN

Ofrecer educación formal y atención en prevención como garantes de los derechos de los niños y de las niñas del campo y la ciudad, propiciando espacios para la formación agropecuaria, católica y recreativa a través de proyectos que formen personas integras, orientados en la vida para la vida, con el fin de que logren su superación personal proyectando sus metas y sueños.

 

VISION

Formar ciudadanos amantes del bien en servicio y el campo, brindando elementos para construir proyectos de vida, durante un proceso educativo encaminado a la apropiación y construcción del conocimiento y a la asimilación de valores que los impulsen a ser constructores de la civilización del amor.